Nguời học trò tự nguyện leo bộ
một con đường dài đến tận chùa biếu thầy một gói trà quý.
Trà rất hiếm và đắt. Thầy
thận trọng mở gói, đổ trà vào bình, kêu nấu nước sôi, bảo trò ra sân chùa
uống trà. Bấy giờ vào đầu thu. Trời trở lạnh. Thưa thớt mây. Một buổi
chiều tịch mịch, êm đềm, thư thả.
Trò thấp thỏm muốn kể lể lịch sử món trà, thì thầy chỉ
tờ giấy gói, hỏi trò có muốn nói gì không. “Bạch thầy, đó chỉ là một tờ
giấy gói…”, trò trả lời, ngập ngừng rồi lúng túng ngồi yên. Không thấy trò
nói gì hơn, thầy cầm tờ giấy, bước tới gần ngọn nến, đốt cháy đen một góc,
rồi để tờ giấy trên bàn. Trò chợt hiểu, chắp tay thưa : “Bạch thầy, con đã
hiểu. Đã từ lâu, thầy dạy con lúc nào cũng phải nhìn sự vật chung quanh
bằng một đôi mắt hiền hoà. Hôm nay, cầm tờ giấy đốt đi, thầy muốn gây nên
một sự biến đổi, nhắc nhở con tới kinh Dịch, để dạy con tập nhìn một cách
sâu sa hơn, thấu vào chiều thời gian, bao gồm quá khứ và tương lai của sự
vật. Bạch thầy, hồi nãy con đã để ý, tờ giấy gói đỏ huyền thật đẹp, nó nằm
trong một cái tủ khảm tận sau quầy. Có lẽ nó nằm ấm áp trong đó từ lâu, và
có thể nó cũng than phiền về cảnh đời quá kín đáo bình thản của nó. Thì
người chủ quầy đã đưa nó ra ngoài ánh sáng. Ông ta thận trọng gói đi gói
lại cho thật đẹp. Tờ giấy đã mang nhiều vết rạn, nhưng vẫn còn đẹp, nhẽ ra
cất đi còn dùng để gói món đồ quý khác, rồi được cất vào những nơi ấm
cúng. Nhưng nay nó đã cháy một góc, chắc sẽ bị bỏ vào sọt rác. Ngày mai nó
vào xe theo rác rưởi khác ra ngoài đồng lạnh, sẽ biến thành phân bón, rồi
sẽ khiến một hạt quả nào đó nẩy mầm, trổ cây, lớn lên, rồi biết đâu cây
không bị cưa xẻ, biến hoá, rồi lại thành tờ giấy… Đó là luật tuần hoàn của
vũ trụ. Nhưng chua xót thay cho thân phận của tờ giấy, từ ngăn tủ ấm đã
phải qua một quãng đời thật gian khổ…”
Nghe tới đó, thầy chỉ chén bảo trò hãy ngừng nói để
uống trà. Hai thầy trò im lặng hưởng hương vị trà và sự yên tịnh bao
quanh. Một lúc sau, trò nghĩ có lẽ mình nói chuyện rác rưởi làm phiền lòng
thầy, bèn đổi sang chuyện khác. Nhìn làn khói nhè nhẹ bốc lên, trò thưa
tiếp: “Bạch thầy, không gian hôm nay thật êm ả, làn khói thơm bay cao như
thế mà còn nguyên hình uyển chuyển như một nét thư pháp. Bay lên mãi, rồi
cũng lên đến tận trời cao, góp vào đám mây trên kia, rồi phiêu lưu đến một
chân trời nọ, mây sẽ trở lạnh, biến thành mưa, rổi nước sẽ trôi qua núi
rừng, suối cao, sông dài, biển cả. Say mê thay là cuộc đời của làn khói
nước trà…”
Nghe tới đây, thầy ngưng chén trà, để xuống bàn. Người
học trò đứng giậy, từ giã thầy. Nhìn nét thân ái bình thản của thầy, trò
đã hiểu, và mang theo bài học thứ hai.
Trên đường về, người học trò tự nhắc nhủ : “Hãy thêm
phương chiều thời gian vào cách nhìn, thấu về quá khứ và tương lai của sự
vật để hiểu luật tuần hoàn của vũ trụ. Đó là bài
học thứ nhất hôm nay. Nhưng trong suy nghĩ về sự tuần hoàn, dù cảnh vật
thế nào chăng nữa, ta phải luôn luôn giữ cho tâm hồn được bình thản, đừng
để sầu khổ, đam mê làm lôi cuốn sao động. Đó là bài học thứ hai. Nhưng bài
học thứ hai này thật là khó khăn. Ta còn quá nhiều lưu luyến, tha thiết,
sầu cảm, nhớ thương, chắc không bao giờ có thể thực hiện được bài thiền
học này. Dầu sao ta cũng chỉ là một con người tầm thường, còn nhiều vướng
vít ở ngoài đời…»
http://www.buddhismtoday.com/viet/cuocsong/cainhin.htm